この地域の未来を、あなたと共に。
子どもたちの「できた！」を育む
温かい居場所を、一緒につくりませんか？
子どもたちの「できた！」を育む
温かい居場所を、一緒につくりませんか？
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2025年10月、川崎市麻生区の虹ヶ丘小学校に、子どもたちの笑顔と成長であふれる新しい放課後の学びの場、
「寺子屋にじがおか〜放課後ラボ〜（仮）」が、いよいよ誕生します。
この「寺子屋」は、川崎市教育委員会が平成26（2014）年度から推進する事業で、すでに市内の100を超える小中学校で開設されています。
川崎市麻生区虹ヶ丘にある、虹ヶ丘小学校学区および地域全体で子どもたちの成長を見守り、一人ひとりが「学ぶ楽しさ」を見つけ、多様な経験を通して「豊かな心」を育むための活動です。
地域一体のプロジェクト
川崎市の事業として、地域ぐるみで子どもたちの成長を応援します。
学ぶ楽しさを育む
子どもたちが自ら興味を持ち、楽しく学べる機会を提供します。
豊かな心や自立性を育む
多様な体験を通して、心の成長と豊かな人間性を培います。
アットホームな活動
虹ヶ丘地区の特色を活かした、温かい雰囲気の活動を提供します。
寺子屋にじがおかについて動画を作成しました。
寺子屋ってどんな場所？ 活動内容は？そしてあなたができる素敵なサポートなどを、ぎゅっと詰め込みました。
ぜひご覧ください！（視聴時間約4分）
※生成AIで動画を作成しております
なぜ今、寺子屋なのか？
現代の子どもたちには、家族や教員だけでなく、地域の多様な大人たちとの出会いが不可欠です。
「寺子屋にじがおか」は、シニア世代の経験や知恵、現役世代のエネルギー、そして子どもたちの好奇心が交わる「地域の交差点」となります。
ここでは、学校ではできない体験活動や地域との温かいふれあいを通じて、子どもたちは自ら学ぶ楽しさを発見し、社会でたくましく生きるための「根っこ」を育てます。
この居場所は、虹ヶ丘小学校と地域が連携し、川崎市教育委員会の「寺子屋」事業として生まれました。私たちは、この活動を通して、地域全体で一人ひとりの子どもが持つ可能性を未来へと繋いでいきます。
〜子どもたちの自主性を育む活動内容〜
「学習支援」と「体験活動」
「寺子屋にじがおか」は、子どもたちの「やってみたい！」を大切にする体験の場です。
大人の企画だけでなく、子どもたち自身が自由に発想出来る場を提供し、主体性や自己肯定感を育みます。
大人の企画だけでなく、子どもたち自身が自由に発想出来る場を提供し、主体性や自己肯定感を育みます。
地域の皆様の温かいご支援のもと、未来につながる「学びの芽」を共に育んでいきます。
✏️ 学習支援（毎週水曜日放課後）
📚 宿題・ワークサポート：
「わからない」を「わかった！」に変えるサポート。
💡 プリントやお楽しみ学習：
自ら考える力を育む工夫したプリントやさまざまな遊びを通した学習。
🧑🏫 こども先生（虹っ子先生）：
上級生が下級生に教え、相互に学びを深める機会。
🚀 体験活動 （不定期・週末開催）
他の寺子屋にはない虹ヶ丘独自の活動内容を子どもたちと一緒に考えていきます
🇬🇧 多言語・多文化交流：
ゲームや会話を通じた多文化・多言語交流。
💻 デジタル体験：
パソコン操作やプログラミングの基礎で、デジタルスキルを養う。
🔬 実験・ものづくり：
地域のプロフェッショナルを招き、科学実験やものづくりを体験。
💰 こども起業家体験：
商品企画、販売、広告制作に挑戦。お金を稼ぐ楽しさや難しさを学ぶ。
💡 子どもたちの声でつくる！
寺子屋にじがおかでは、活動の主役である子どもたちの主体性を何よりも大切にします。
子どもたちが自ら考え、選択し、行動する機会を積極的に提供することで、自主性や責任感を育みます。
こども企画会議
子どもたちからはアンケートや座談会を通じて「こんなことをやってみたい！」という声やアイデアを募集し、実際の活動に積極的に反映させています。
こども運営委員
寺子屋活動の企画や運営にも子どもたちが参画します。
自分たちの手で場を創り上げる喜びを体験しながら、リーダーシップを発揮する機会を得ます。
こども先生（虹っ子先生）
上級生が、下級生や他の友達に教える「こども先生」として活躍する場を提供します。
教えることで学びを深め、自信と表現力を育みます。
引用： 虹ヶ丘小学校虹っ子ブログ
子どもたちの意見を尊重することで、「自分たちの寺子屋」という意識が芽生え、活動への積極的な参加意欲へとつながっていきます。